اهداف آموزش نماز در پایه اول

اهداف آموزش نماز در پایه اول (دانش آموز در پایان سال باید بداند):

·         آشنایی دانش آموز با نماز در قالب قصه و داستان.

·         با قرائت صحیح سوره های حمد و توحید به صورت كامل آشنا شود.

·         با نماز از طریق، شعر و نقاشی آشنایی پیدا كند.

با تعداد ركعت های نماز و اوقات پنج گانه نماز از طریق شعر و نقاشی آشنا شود
ادامه نوشته

چطور با فرزند کلاس اولی خود تمرین کنیم ؟


ادامه نوشته

آثار و فواید خواندن قرآن چیست؟

در میان کلمات گهربار پیشوایان معصوم، فواید بسیاری برای قرائت قرآن می‌توان یافت که بخشی از آن چنین است:

تلاوت

ادامه نوشته

دانشمندان کوچک کلاس من  در آموزشگاه مرحوم رحمتی رستمرود نور  

ادامه نوشته

برای فرزندانتان ،بیشتر از هر اسباب‌بازی دیگری ، بادکنک بخرید

برای فرزندانتان ،
بیشتر از هر اسباب‌بازی دیگری ، بادکنک بخرید

 

 - به او یاد میدهد که باید بزرگ باشد اما سبک ،
تا بتواند بالاتر برود .
- به او یاد میدهد که چیزهای دوست داشتنی می‌توانند در یک لحظه ، حتی بدون هیچ دلیلی و بدون هیچ مقصری از بین بروند ،
پس نباید زیاد به آنها وابسته بشود .
و مهمتر از همه :
- به او یاد میدهد که وقتی چیزی را دوست دارد نباید آنقدر به او نزدیک شود و به او فشار بیاورد که راه نفس کشیدنش را ببندد ،
چون ممکن است برای همیشه او را از دست بدهد …

ادامه نوشته

تقدیم به پسرها خوبم امیررضا و محمدرضا ذالفقاری از فریدونکنار


گروه اینترنتی پرشین استار | www.Persian-Star.org

ادامه نوشته

چند نمونه باز خورد معلم برای دانش آموزان

·        1-آفرین به پاسخ های خوب شما ، سعی کن خط زیبا را هم به توانايي هايت اضافه کنی .

·        2-دوست دارم مثل الان همیشه موفق و سربلند باشی .

·        3-آفرین ، از پیشرفت شما نسبت به دفعه قبل خیلی خوشحالم
ادامه نوشته

خاطره یک معلم از نمره دادن به یک دانش آموز

آقاجان مادرت  نمره نده! بگو چیکار کنم درسم خوب بشه

مشغول تدریس بودم. طبق معمول در هر كلاسی با توجه به تفاوت های فردی، دانش آموزان باهوش و مرزی داشتم در ارائه و درخواست تكالیف از دانش آموزان و نمره خیلی حساس بودم و به هر نحوی می خواستم دانش آموزان نمره ی بیشتری بگیرند و گاهی هم با توجه به این كه دانش آموزی با بهره ی هوشی كمتری در كلاسم بود سعی می كردم با خشونت او را به درس خواندن علاقمند كنم؛ ولی گویا این فكر نتیجه ی عكسی داشت
ادامه نوشته

سنجش عملكردي چيست ؟

سنجش عملكردي در گروه روشهاي سنجش واقعي يا اصيل قرار دارد . در سنجش عملكردي يا آزمون هاي عملكردي Performance test  فرآيندها و فرآورده هاي يادگيري دانش آموزان به طور مستقيم سنجش مي شوند .

ادامه نوشته

بهمن 9 تمام ،پسر فردا بگو پدرت به مدرسه بیاید

پسر فردا بگو پدرت به مدرسه بیاید

هیچ گاه از یادم نمی رود !

 آن لحظه های ابریِ وحشت آفرین و لبریز از اضطرابی را که معلمِ کلاس چهارم ،در زنگ دیکته فارسی ، روبروی کلاس وُ دانش آموزان - نه در کنار آنها ! -  قرار گرفت وُ ،در پوستینِ فاتحانِ تاریخ !  نمره های اوراق امتحانی را با صدای بلند خواند :

 «هرمزد ١٧ و ٧۵ صدم،

 سروش ١٨،

 هژیر ۶ وُ٢۵صدم؛حیف نان ، امتحان قبلی هم که ۴ گرفتی چقدراز دست تو حرص بخورم ؛ پاشو برو دفتر .

 کورش ٢٠ آفرین ...

بهمن  ٩ تمام ،پسر فردا بگو پدرت به مدرسه بیاید ! و... » 

دیگر چیزی در آن فضا نشنیدم وُ ندیدم ؛ جز واژه هایِ سیاهِ معلم وُ تصوراتِ مبهم وُ ناخوشایندی که پاییز وار، برخلوتم ویران گردید وُ، نگاه های سنگین دوستانم .

ادامه نوشته

کارگاه آموزشی ارزشیابی کیفی توصیفی


کارگاه آموزش ارزشیابی کیفی توصیفی در آموزشگاه دخترانه
 غیر دولتی سما شهرستان نور در تاریخ1392/7/7   اجرا شد. با تشکر از مدیریت این آموزشگاه سرکار خانم مقصودی 



ادامه نوشته

تأثیرات روان‌شناختی بازی‌های رایانه‌ای

اعتیاد به بازی‌ها چیست؟ و چه اثراتی را در پی دارد؟

 

واژه‌ی اعتیاد به وابستگی فرد به موضوع، مواد و یا شی‌ای اشاره دارد که چنانچه فرد مدتی از آن دور بماند، یک سری تغییراتی در وی روی می‌دهد که تنها با حضور مجدد آن موضوع، مواد و یا شی، فرد آرام می‌شود.

افرادی که به طور میانگین هفته‌ای 40 الی 50 ساعت بازی‌های رایانه‌ای انجام می‌دهند، جزو معتادان به بازی‌های رایانه‌ای شناخته می‌شوند.

 

به تدریج مدت زمان انجام بازی افزایش می‌یابد به نحوی که ممکن است فرد از عصر تا صبح روز بعد مدام به بازی بپردازد. این دقیقاً شبیه چیزی است که در مورد افراد معتاد به مواد مخدر می‌بینیم، فرد باید مدام مقدار ماده‌ی مصرفی را افزایش دهد.

ادامه نوشته

روشهای تدریس مطلوب در فارسی


ادامه نوشته