تدریس موفق، تدریسی است که بر مبنای نحوه یادگیری دانش آموزان مبتنی شده باشد. آشنایی با چرخه یادگیری به مدرسان کمک می کند که با درک بهتر از مراحل این چرخه، مباحث درسی را هر چه موثرتر ارائه کنند. چرخه یادگیری بر چهار مرحله استوار شده است: تجربه، بازتاب و تامل، مفهوم سازی و سرانجام، کاربرد. به منظور درک بهتر تاثیر چرخه یادگیری بر تدریس، مراحل آن را یک به یک مورد بررسی دقیق تر قرار می دهیم.
طبيعت بازي شامل مكان اشياء غير جانداري است كه كودكان خود را با آنها مشغول مي كنند در حيوانات به جزء انسان ها بازي به معني حركت شديد جسمي مانند اين سود آن سود و بدن به دنبال هم دويدن و درگير شدن با يكديگر است . در حيوانات به ندرت پيش مي آيد كه خود را با اشياء غير جاندار مشغول كنند اما در انسان ها بر عكس بازي به صورت استفاده از اشياء فيزيكي انجام مي شود و كودك و نوجوان با رشد جسمي و فكري خود از اين اشياء به طور نمادين و الگو استفاده مي كنند و سعي مي كنند مانند آنها عمل كنند به چيزهايي از خود به آنها ياد بدهند مانند پيروي كردن از عروسك ها و روبات هايي كه مطابق انسان حرف مي زنند و حركت مي كنند و كارهايي انجام مي دهند . از نظر اجتماعي در كودكي بازي به صورت انفرادي ، در سه سالگي به بازي موازي يعني بچه ها در كنار هم به تقليد از يكديگر به بازي مي پردازند مانند ( محيط مهد كودك ) سپس در چهار و پنج سالگي به بازي واقعاً اجتماعي مي انجامد .
ترس از مدرسه بیشتر در دانش آموزان مقطع دبستان که ترس از جدایی از والدین در آن ها وجود دارد، مشاهده می شود.
نفسم داشت بند می آمد، پاهایم رمقی برای حرکت نداشت، دستانم می لرزید، گلویم خشک شده بود، دوست داشتم به خانه بازگردم، اشک هایی که در چشمانم حلقه زده بود، جلوی دیدم را گرفته بود. سرجایم میخ کوب شده بودم که نفر پشت سری هلم داد و گفت: برو! ترس نداره که ...!
آنچه خواندید ناگفته های یک محکوم به اعدام قبل از رفتن کنار چوبه دار نیست، بلکه خاطراتی است که اگر به سال های کودکی خود برگردید، شبیه آن را بسیار پیدا می کنید، خاطراتی که یا برای خودتان یا برای همکلاسی هایتان اتفاق افتاده است. روز اول مهر، روزی که همیشه برای بسیاری از دانش آموزان روز دلهره و اضطراب به حساب می آید. خیلی هم فرقی نمی کند که دختر باشند یا پسر، زرنگ باشند یا درس نخوان، سال اولی باشند یا سال آخری. البته این دلهره و اضطراب تا جایی که به ترس و وحشت از مدرسه تبدیل نشود و فرار از مدرسه را به دنبال نداشته باشد، طبیعی است ولی سوال این جاست با فرزندانی که به شدت از مدرسه می ترسند.
آمادگی براي حفظ حروف الفبا
الف ب پ ت ث جيم چ يك گل كاشتم توباغچه
ح خ دال ذال ر ز ژ به گل آب داد منيژه
سين شين صاد ضاد طا ظا عين گلم خوب شد دراين بين
غين ف قاف كاف گاف لام ميم ما بچّه ها چه خوبيم
نون واو ه ي شد حالا سي ودو حرف الفبا
2- در اوقات فراغت داستان های کوتاه وکتاب های مختلف مطالعه کند تا با انواع کلمات آشنا شود مثل خواندن مجلات رشد دانش آموز یا روزنامه
3- از نظر شنوایی تست شود و با راهنمایی والدین به پزشک مراجعه کند به همین منظور معلم آگاه باید در روزهای اولیه این تست را در کلاس انجام دهدو اگر دانش آموز مشکل شنوایی دارد معلم او را به نزدیک خود بیاورد تا دانش آموز صدا را به خوبی بشنود .
4- املا بازی در کلاس باعث می شود که اضطراب دانش آموز از بین برود معلم می تواند با انجام املای گروهی کلمات دشوار را به راحتی آموزش دهد .
5- معلم می تواند از دانش آموزان مستعد برای نوشتن املای پا تخته استفاده کند تا جنبه ی آموزشی بیشتری داشته باشد .
6- برای تکالیف خانه سعی شود از حروفی که دانش آموز در نوشتن آن مشکل دارد استفاده شود بدین شکل که دانش آموز کلماتی را از درس پیدا کند که حروف هم صدا مانند ذ ، ز ، ض ، ظ و یا کلماتی که به صورتی که خوانده می شوند نوشته نمی شوند استفاده کند مثل خواب
7- گاهی اوقات ممکن است دانش آموز همه ی کلمات را بشناسد ولی از نظر جسمی نتواند کار کند مثلا" ضعیف بودن انگشتان دست یا هماهنگ نبودن سیستم اعصاب با سیستم حرکتی ( انگشت ) معلم می تواند با تمرین هایی به او مشکل را حل کند مثلا" قیچی کردن کاغذ ، مچاله کردن کاغذ و...
8- تکالیفی که به دانش آموز می دهیم با ید هدفدار باشد تا باعث یادگیر ی شود نه باعث خستگی . مثلا" برای تقویت خواندن دانش آموز به مادر یا پدرش املا بگوید و املا را تصحیح کند این کار باعث بالا رفتن اعتماد به نفس او می شود .
9- اگر در جلسات اولیه دیدیم املای دانش آموزان ضعیف است می توانیم متن املا را روی تخته بنویسیم و یک دور با دانش آموزان آن را تمرین کنیم و همان متن را املا بگوییم این روش باعث از بین رفتن استرس می شود .
10- روش دیگری که می تواند باعث تشویق و پیشرفت دانش اموز بشود تصحیح املا ی اوست برای تصحیح در چند جلسه متن ها ی املایش را با ملایمت تصحیح کنیم و بعضی غلطها را فقط گوشزد کنیم چون هرچه دانش آموز تعداد کلمات غلط را بیشتر ببیند احساس ترس و اضطراب بیشتری می کند .
11- سعی شود املای دانش آموزضعیف با دیگر دانش آموز ان مقایسه نشود و فقط با خودش مقایسه شود و هر دفعه تشویق شود تا پیشرفت کار بیشتر شود. ( خود سنجی )
کودک شما هفت ساله است .ميتواند به خوبي حدود نيم ساعت تمرکز کند، ميتواند برخي مسائل را کاملاً توضيح دهد. به آساني و بدون اضطراب مدتي از شما دور باشد. با کودکان ديگر گروههاي کوچک تشکيل ميدهد و مدّتها با آنها سرگرم ميشود. لباسش را ميتواند بپوشد و به تنهايي به دستشويي ميرود و نظافت ميکند .
مفاهيمي مثل بالا، پايين، عقب جلو و رنگها را به خوبي ميداند. اسم و فاميل خود را ميداند و ميتواند تا 10 بشمارد. او آماده است که به کلاس اول برود و شما شادياي داريد در عمق وجود تان ..امّا اين شادي با اضطرابي سخت همراه است .با اضطرابي که نميتوانيد آن را ناديده بگيريد. از اطرافيان ميشنويد که پايه ي اوّل، پايه ي سختي است ...به دنبال بهترين مدرسه، بهترين معلّم و بهترينها براي فرزندتان هستيد.
براي کم کردن اين اضطراب و هم چنين براي آسان تر کردن و هموار کردن راهتان بايد دست به کار شويد...همين الان آغاز کنيد...کارهايتان را مرتّب کنيد و بچّه ها را حاضر کنيد....
توصيههايي براي آماده سازي کودکان براي ورود به کلاس اوّل ،شايد بتواند چراغ راه پرفراز و نشيب تان باشد.
مسئله آماده سازی معلمان برای کاری که بر عهده دارند در همه کشور ها به ویژه کشور های در حال رشد از اهمیت ویژه ای بر خوردار است این اهمیت هم نه نیازی به اثبات دارد و نه تاکید.
از طرفی همیشه گفته می شود که مدرسه یک قدم از اجتماع عقب تر است. زیرا تحولات اجتماعی سریع تر از آن رخ می دهند که مدرسه و معلم بتوانند خود را با آن تطبیق دهند در این صورت معلم چه باید بکند.
نحوه بودجه بندی کتاب درسی وفرمول آن(طرح درس سالیانه)
فرض کنید، اولین جلسه از سال تحصیلی است. قبل از آنکه تدریس خود را شروع کنید بهتر است، کتاب را بودجه بندی نمایید. یعنی مشخص نمایید که در هر جلسه، چند درس و یا چند صفحه از کتاب باید مورد تدریس قرار گیرد.
نکاتی که در بودجه بندی کتاب باید مورد توجه قرار گیرد به شرح زیر است:
1- تعداد صفحات قابل تدریس کتاب.
2- تعداد جلساتی که برای یک ترم و یا یک سال تحصیلی در اختیار شما قرار دارد.
فرمول بودجه بندی کتاب:
تغذیه صحیح و مناسب به ویژه در دوران کودکی و سنین رشد به خصوص دوران مدرسه تأثیر عمیقی برطول عمر و سلامت انسان و همچنین پیشگیری از بیماری های گوناگون مانند بیماری های قلب و عروق، سرطان، دیابت، پوکی استخوان، سنگ کیسه صفرا و غیره دارد. با تغذیه صحیح در دوران کودکی ضمن ایجاد شادابی، نشاط، سلامت جسم و روان در کودکان، آن ها در برابر بیماری های گوناگون مقاومت و از ابتلا به آن ها جلوگیری می کنند.
قابل توجه والدین
کارشناسان تغذیهای تاکید دارند: مغز بادام انرژی بخش و تسکین دهنده است.
به گزارش ایسنا، بادام حاوی مقادیر زیادی از یک نوع اسید آمینه موسوم به
«آرجینین» است که به آرامش عروق خونی کمک میکند و گردش خون را
بهبود میبخشد، اما متخصصان میگویند: حتی اگر مصرف هر روز بادام برایتان
مقدور نیست، میتوانید برای دریافت این اسید آمینه مفید از خوردنیهای دیگری
مثل لوبیا، ماهی آزاد و گندم استفاده کنید.
علل شایع خستگی
-استفاده زیاد از لوازم الکترونیکی
-کم آبی بدن
-زندگی یکنواخت ونا متعادل
-ضعف فعالیت کبد
-کمبود ویتامین c در بدن
-کمبود منیزیم در بدن
-بیخوابی و بدخوابی
-کم کاری غده تیرویید
-ورزش نکردن و یا ورزش کردن بیش از حد
منبع:مجله ی دانش یوگا
|
معاون پرورشی وفرهنگی وزیر آموزش و پرورش گفت: ایمان و انس به قرآن و توسعه اخلاق قرآنی در مدارس در راس برنامههای تربیتی آموزش و پرورش است. |
 |
|
به گزارش سرویس «آموزش وپرورش» ایسنا، دکتر حمیدرضا کفاش در مراسم افتتاحیه بخش آوایی سی و سومین دوره مسابقات قرآن کریم دانشآموزان پسر سراسر کشور که در اردوگاه ثامنالحجج(ع) مشهد مقدس برگزار شد، انس با قرآن را از مهمترین توصیههای شهدا برشمرد و خطاب به دانشآموزان قرآنی اظهار کرد: آموزش و پرورش افتخار میکند که به شما دانشآموزان متعهد قرآنی به عنوان محور ایجاد تحول بپردازد. |
|
با درود بر شما
برای اولین بار راهنمای کامل تکمیل گزارش پیشرفت تحصیلی- تربیتی ، شش پایه ابتدایی ( چیستی ،چرایی و چگونگی )با عنوان : بازخورد پایانی در 122 صفحه و در قطع رحلی منتشر شد .
یادگیری و حفظ حروف الفبای فارسی
تمرین با جدول ترکیب صامت با مصوّت: اگر با استفاده از این جدول کلمه بسازیم، خیلی عالی است. جدول را ازپست قبل دانلود کنید
یک کلمه بنویسیم و به تعداد حرف و صدای آن، جلویش گردی بکشیم.
درب نوشابه: مانند بازی بالاست که حروف را داخل درب نوشابه می نویسیم سپس با آن کلمه سازی می کنیم.
انواع بازی: بهترین راه است. زیرا همه بازی را دوست دارند، خسته نمی شوند، در ذهن بهتر نقش می بندد.(کلمه ای را روی تخته یا کاغذ ی نوشته به دیوار نصب میکنیم سپس از دانش آموز می خواهیم با یک توپ کوچک حرف مور د نظر را نشانه بگیردوبا توپ بزند بعد از مدتی جمله می نویسیم واز او می خواهیم کلمه ی مورد نظر را نشانه گرفته با توپ بزند.
خواندن با کودک دبستان
امروز هم مامان حسین به مدرسه آمده بود . او هم مثل مامان های دیگرآمده بود سوال کند (آقای قاسمی من چطور در منزل با پسرم تمرین کنم ؟)
پاسخ من به او نظیر پاسخی بود که به همه ی اولیا می دهم :
۱- خواهش می کنم به فرزندتان زیاد از حد فشار نیاورید.
۲- هر شب به او املا بگویید ، اما نه از کتاب بخوانیم ، بلکه از سرمشق های کتابفارسی کار و کلماتی که در دفتر مشق به او سرمشق داده می شود .
۳- از او بخواهید که برایتان از روی سرمشق ها بخواند در تحقق این امرشکیبا باشید.
۴-جدول صامت و مصوت را آخر کتاب او نصب کنید و همانگونه که از او خواسته شده هر شب ۵ بار از روی آن بخواند .
۵- در دفتر جداگانه ای در منزل کلمات جدید را به او آموزش دهید.
نعمت اله قاسمی.کارشناس ابتدایی. شهرستان نور از استان مازندران -مولف کتاب نگاره ها چه می گویند ؟ ، سرگروه آموزش ابتدایی- ناظر بر ارزشیابی کیفی توصیفی - مدرس مراکز ضمن خدمت در دروس جدید التالیف آموزش ابتدایی (روش تدریس فنون ، ریاضی ، علوم ، مطالعات اجتماعی )
